當然不是。
譬如我，現在就面臨這一堆數據發愁：3000多論理學生，除了一年級少數珍愛得好的孩子，掃數講演在發熱，或者是方才陽過躺平；200多名教職工，除了少少數頑強的，都躺下了。然則接到的關照是，放冷假之前，黌舍要持續上彀課。沒有設施，只有先生咬牙保持推送現成的瞇牌百家樂網課，至于點名、簽到、互動、答疑……一邊往吧！人都起來不了，還管那么多。信箱里一大堆未望的家長信息，幾近都是要修業校從速停網課的，有家長說：校長，咱們家長都爬不起來了，孩子還在床上發熱說胡話，你們保持網課還有什么意義？拜托，就讓孩子以及咱們家長都好好蘇息一下吧！
此時遏制網課，才是正視實際，適應平易近心平易近意的理智之舉！
百家樂破解媒體報道醫療體系咬牙保持抗疫的比較多，報玄門育體系保持抗疫的少少。實際環境是，黌舍先生以及門生、家長都在咬牙保持，從鋪開后停課一向到不久前遏制線下教授教養的近兩個月時間內，先生們天天面對著沉重的抗疫以及教授教養使命。天天從教室外列隊測溫最先，扣問每一名門生的同住人行程，天天“兩測兩問”，上本人的課，代同年級浮現狀態先生的課，弄課后延時服務，忙得腳不點地，直到嗓音嘶啞，弄不清本人是嗓子出了成績仍是陽了，還要面對教室里的人一每天淘汰，共事一個個躺倒的偉大生理壓力。直到最后把3000多人上成了300多人材遏制線下教授教養。在這個時辰保持的黌舍以及先生，都是了不得，每小我私家都沒有管本人的愛人以及孩子，苦守黌舍，只為教導人的良心。先生的師德，其崇高的地方，在病毒背後失去最佳的體現！咱們先生的苦守博得了家長的贊譽。
“唸書不是為了測驗，是為了豐盈本人，是為了造福別人，是為了理想！”，如許的話，先生早就歐博百家樂在班會上、在以及門生交心當中，在家長會上都說過，並且說過不止一次，此時，該校為什么還要在通知佈告里面提進去？這是無奈遏制網課，要給門生一個臺階，一個理由啊！細品之下，這是畏懼孩子們不克不及接收這個實際（形勢比人強，病毒殘虐之下康健寧靜要緊！），提早給孩子們一個生理勸慰，以避免孩子們發生生理成績。
教導人結語
黌舍停息網課為什麼引網友點贊？細細闡發，這是黌舍正視實際的理智之極速百家樂舉，也是無奈之舉，這個行為博得泛博網友的懂得以及贊揚。網友在為停課以來，黌舍以及先生保持抗疫的舉動點贊，在為從新轉為線上教授教養之后，先生掉臂本人的康健保持實現孩真人百家樂子學業的精力點贊，在為黌舍以及先生一向心系門生的崇高師德點贊！
這件事，你怎么望，迎接留言接頭。
（圖源收集，圖文不相關，侵聯刪）
